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校长的角色与使命

校长的角色与使命
 
 
 

  微信公众号“守望新教育”刊载陈守强的观点 优秀的校长能够认识学校的传统、资源,清晰地意识到学校的文化使命,能够把自己的梦想交给团队,让大家来栽培她、哺育她、共享她,成为师生的共同愿景与价值观,成为师生自觉追求的理想。
  
  学校的愿景、价值观最有可能肇始于校长,但是应该让所有的师生认同与实践,这样才能够把一个人的灵感转化为学校的文化力量。
  
  在明确了学校的愿景、价值观以后,如何带领学校走向卓越?美国企业管理的畅销书《从优秀到卓越》讨论的就是这样一个问题。其中一条就是:那些能够使一个团队从优秀走向卓越,或者从?;凶叩阶吭骄辰?,而且在他离任之后团队能够继续保持着卓越业绩的领导,应该是什么样的?
  
  他们的研究成果令他们自己也大吃一惊:许多明星企业家纵然能够创造他在位时的辉煌,却不能让这个辉煌在他之后延续。更多的情况是,在他成为明星的那一刻起,企业就停留在优秀甚至开始滑坡,而始终走不到卓越的境界。
  
  他们勾勒出的那些能够让企业从优秀到卓越的“第五级管理人”,比起表演的马,他们更像拉犁的牛——当成绩优秀时,他们把成功归于别的因素,归于那些优秀的老师,而非他们自己。当情况不佳时,他们看着镜子责备自己,承担所有的责任。他们表现出令人折服的谦逊,回避公众的恭维,从不自吹自擂。他们冷静镇定;主要靠崇高的标准而不靠鼓舞人心的个人魅力来调动员工的积极性。他们雄心勃勃,想把团队带到前所未有的境界,但从来不把个人的利益,尤其是自己的知名度放在第一位。他们致力于发现和培养人才,努力为团队将来取得更大的成绩做好准备。



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