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豁然、欣然、感然---教《孙权劝学》有感

俗话说的好:“人活到老学到老,活到70还嫌知识少”。不错,在教《孙权劝学》这一课时更让我深有体会。本文虽是一篇自读课文,但故事性很强,在教本课时我坚信“吟诵为本,注重基础,品味探究”的十二字方针。“吟诵为本”即抓住文言文的特点,让“读”贯穿课堂始终,激发学生兴趣,换文言文课堂书声琅琅的本来面目。“注重基础”即关注学生文言文学习可持续发展能力的培养,让学生通过扫清字词障碍,增强文言文的阅读兴趣和阅读能力。“品味探究”即不把文言文当古汉语来叫,而把文言文当美文来学,让学生增强文学欣赏能力??翁蒙?,看着一张张稚嫩的脸,聆听着诗词溢香的吟诵声,师生们仿佛穿越时空置身于古时优美的画卷中,随着弥漫的墨香心中飘荡着些许的欣然。


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